Grupo III - 2008

Meu primeiro quebra-cabeça

“BRINCAR é um componente crucial do desenvolvimento, pois através do brincar a criança é capaz de tornar manejáveis e compreensíveis os aspectos esmagadores e desorientados do mundo.”
Na verdade, o brincar é um parceiro insubstituível do desenvolvimento, seu principal motor. Em seu brincar a criança pode experimentar percepções sem medo de represálias ou fracasso, tornando-se assim mais bem preparada para quando o seu comportamento “contar”.

Howard Gardner

Através desta atividade “A confecção de um quebra-cabeça”, as crianças exploraram suas ações, o comportamento em grupo, a percepção visual, a concentração e a alegria em estar construindo seu primeiro quebra-cabeça.

Este jogo permite a criança resolver um problema proposto, estimulando o raciocínio, sendo mais importante que sua própria agilidade e aumentando suas possibilidades de aprendizagem.

Para a execução da atividade descrita acima, trouxemos gravuras apresentadas na roda de conversa e cada criança escolheu a sua preferência, personalizando com sua criatividade.

Foi determinado pela criança em quantas partes seria dividido o seu quebra-cabeça.

Esta brincadeira gerou alegria, interesse e entrosamento entre as crianças que trocaram entre si os diversos quebra-cabeças. Esta atividade proporcionou novas experiências e estimulou o raciocínio matemático.

Grupo IIIA - Profa: Daizy Melo / Auxiliares: Clenir e Iara

Grupo IIIC - Profa: Nivea / Auxiliar: Andrea

Grupo IIID - Profa: Nivea / Auxiliar: Andrea

Jun/Jul/Ago - 2008