Grupo III - 2008

Dramatização

“Programamos algumas brincadeiras com as crianças, o que para elas é sempre uma coisa séria”.

A cada dia que passa as crianças se desenvolvem mais, no físico, no emocional e no social, em todas as suas representações. Cada descoberta na aprendizagem coopera para a sua formação, e é por isso que nos preocupamos em aumentar suas vivências, em várias áreas do desenvolvimento.

Os jogos dramáticos são aqueles em que “os pequenos fazem de conta”, entregando-se com prazer a uma situação imaginária.

No projeto da Família Real, fizemos uma dramatização cantada sobre “A LINDA ROSA JUVENIL” e as crianças dramatizaram a rosa, o rei, a bruxa má, o tempo que passa a correr, e o mato que cresce.

Combinei com o grupo que iríamos fazer outra dramatização na casinha da boneca.
Seria uma dramatização com algumas cenas do cotidiano, tipo: mãe e pai se dedicam em cuidar dos filhos, alimentando-os, dando-lhes banho, levando-os ao médico ou indo para a Tic TicTac. Apareceram na dramatização responsabilidades de ir ao supermercado, ir ao banco pegar dinheiro, falar ao celular, andar de carro e ver “alguma coisa” no computador.

Decidimos com as crianças, quais seriam os personagens e quem iria dramatizar: Mãe, Pai, Filho, Filha, Avô, Avó, Tio, Tia, Primo, Prima, Amigos, e lembraram-se também da babá. Após termos planejado tudo, iniciamos a dramatização.

Ao chegarmos à casinha da boneca foi lembrado, por uma criança, que não se tinha dinheiro para fazer compras no mercado. Mas as professoras já haviam providenciado “dinheiro de mentira” e estavam aguardando a solicitação deles, pois elas eram apenas as disparadoras e orientadoras da atividade. Durante essa proposta não houve troca de personagens. Foi muito divertido, tanto que não queriam parar de brincar. Para finalizar sugerimos que as crianças fizessem um “jantar” familiar.

Algumas crianças demonstraram autonomia na escolha e no desempenho dos personagens que interpretaram, outras, aguardaram ser chamadas. No entanto, todas demonstraram estar vivenciando seus papéis integralmente. O brincar da criança faz parte do seu esforço para compreender o mundo que a cerca.

Grupo IIIF - Profa: Lidia / Auxiliar: Raquel

Jun/Jul/Ago - 2008