Grupo V - 2010

Caminhando Juntos

As crianças utilizam diferentes meios de locomoção para chegar à nossa escola: automóvel, condução escolar, bicicletas e até carrinhos de bebê. Será que tomam os cuidados necessários à sua segurança quando estão enfrentando o trânsito do dia a dia? E quem vem para a escola a pé? Quais são os cuidados que precisam ser tomados? As questões sobre a segurança no trânsito fazem parte do cotidiano das crianças e, certamente, provocam o debate sobre os diversos comportamentos que devemos adotar dentro e fora de alguns desses veículos.

Junto aos alunos, conversamos sobre a utilização do cinto de segurança, mesmo no banco traseiro. Sobre isto, uma criança fez o seguinte comentário: “Eu estava em pé no banco de trás do carro do meu pai, com uma mão segurando no banco e a outra segurando o meu amendoim, quando o meu pai freou, eu fui parar lá na frente!”. De acordo com a legislação vigente, crianças até 4 anos de idade devem ser conduzidas em cadeirinhas e em assentos de elevação dos 4 até os 7 anos.

Outra criança comentou sobre as multas e ação dos guardas de trânsito, que já viu nas ruas por onde mora. Muitas questionaram sobre os comportamentos mais adequados que devemos adotar para transitar e conviver pelas vias. Os pedestres devem atravessar na faixa (quando houver), olhar sempre para os dois lados, aguardar a mudança nos sinais de trânsito (verde, amarelo, vermelho), as crianças não devem soltar as mãos dos adultos, enquanto caminham e devem passar longe do meio fio. As nossas calçadas estão seguras? Livres de buracos? As pedrinhas estão soltas?

Associando o espaço da escola com a cidade em que vivemos, conversamos bastante sobre as consequências das fortes chuvas dos últimos dias, chamando a atenção especialmente para o fato de que tantos veículos ficaram “ilhados” em decorrência dos temporais e do acúmulo de lixo nas ruas. De acordo com o código de trânsito, é proibido atirar lixo, objetos e substâncias das janelas dos carros, por isso, algumas crianças lembraram que já carregam dentro dos carros sacolas plásticas para recolher os restinhos de papéis de biscoitos e latas de refrigerante que transportam. Da mesma forma, o uso de aparelhos celulares deve ser evitado pelo seu condutor. Isso também não passou despercebido pelos pequenos!

Assim, resolvemos passear pelo quarteirão da nossa escola e aproveitamos a ocasião para conversar sobre a necessidade de orientação por placas, sobre a quantidade de lixeiras no entorno da escola, sempre lembrando que o lixo entope bueiro e impede o fluxo de pessoas e veículos na cidade. Este passeio promoveu uma melhor organização das nossas vias. As placas indicaram qual é o melhor caminho a ser seguido pelos carros, (na direção da escola pública para a padaria ou centro comercial), local de estacionamento, etc. Ao retornarem para a sala, perguntamos os locais por onde caminhamos, quem chegou primeiro?, Quem chegou antes? Depois? Por qual caminho viemos? Orientamos as crianças sobre sua visão espacial, localizando-as quanto ao seu percurso e a segurança durante o trajeto. Até mesmo dentro da escola: não se pode correr pelos corredores, caminhar devagar, não atrapalhar o andamento de turmas de crianças menores, estes são cuidados que ajudam associar os conteúdos com a locomoção das pessoas nos diversos ambientes.

Por se tratar de um local comum a todos, a escola precisa ser cuidada por todos! Assim, as crianças têm a oportunidade de conhecer e estabelecer uma relação de afetividade e cuidado com a escola e seu entorno.

Como é possível perceber, o trânsito é um tema abrangente e o mais importante: faz parte da vida cotidiana das crianças e, portanto, promove a troca de informações para que possamos transitar sem medo pelas diversas vias da cidade.

Provavelmente, esse tema voltará a ser discutido nas nossas rodas de conversa e temos certeza que estamos contribuindo para formar bons cidadãos.

Fev/Mai - 10